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安徽省中等專業(yè)學校教師職稱評審條件
發(fā)布日期:2017-05-15 瀏覽次數(shù):43366
第一章 總 則
第一條 為客觀、公正、科學地評價中等專業(yè)學校教師的能力和水平,充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性,培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍,為推進中等職業(yè)教育改革與發(fā)展提供強有力的人才支撐,根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定,結(jié)合中等專業(yè)學校特點,特制定本標準條件。
第二條 中等專業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)資格名稱為:高級講師、講師、助理講師。高級講師為副高級職務(wù),講師為中級職務(wù),助理講師為初級職務(wù)。
第三條 符合本標準條件規(guī)定的人員,可通過評審或考核與評審相結(jié)合的方式進行評價。取得相應(yīng)中等專業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)資格的人員,表明其具備承擔相應(yīng)崗位工作的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
第四條 對在中等專業(yè)學校教育教學崗位上做出突出貢獻的教師,可不受學歷、資歷、職稱、身份等條件限制,破格申報評審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。
第二章 適用范圍
第五條 本標準條件適用于我省中等專業(yè)學校從事教育教學崗位工作的教師、與中等專業(yè)學校簽訂聘用合同的離退休教師以及在我省中等專業(yè)學校任教1年以上的企事業(yè)單位兼職教師。
第三章 基本條件
第六條 全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè);具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德;身體健康,較好地履行崗位職責。
第七條 基本任期內(nèi)年度考核或任期考核均達到合格以上等次。
第八條 具備相應(yīng)的教師資格。
第四章 申報條件
第九條 學歷資歷條件
(一)高級講師
符合下列條件之一:
1.獲得博士學位后,取得講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿2年。
2.獲得大學本科以上學歷后,取得講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿5年。
3.獲得大學專科學歷后,取得講師資格滿5年,且從事教育教學工作滿20年。
(二)講師
符合下列條件之一:
1.獲得研究生學歷或第二學士學位后,取得助理講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿3年。
2.獲得大學本科學歷后,取得助理講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿4年。
3.獲得大學專科學歷后,取得助理講師資格滿5年,且從事教育教學工作滿10年。
第十條 外語、計算機、繼續(xù)教育條件
1.按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的職稱外語和計算機應(yīng)用能力考試,取得合格證,或符合免試條件。
2.按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn),并達到規(guī)定要求。
第五章 能力業(yè)績條件
第十一條 高級講師
任現(xiàn)職以來,須具備下列3項條件:
(一)能力條件
1.具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念,能結(jié)合所授專業(yè)(學科)特點和教改實踐,撰寫具有一定理論水平和實踐價值的調(diào)研報告(教改試驗報告)1篇。
2.專業(yè)課教師應(yīng)具有本專業(yè)系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能,文化基礎(chǔ)課教師應(yīng)具有任教學科系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論知識及與之相關(guān)的專業(yè)知識。能勝任2門以上課程(以1門課程為主)的教學工作;并能獨立指導(dǎo)學生實驗、實習、社會調(diào)查和畢業(yè)設(shè)計等,或取得與教育教學相關(guān)的非教師系列中級以上專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格。
3.完成學校在教學計劃內(nèi)安排的教學工作,教學工作量飽滿。兼任學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師,其每學年授課總時數(shù)不得少于本校同學科教學工作量的三分之一。
4.擔任班主任或教研組長1年以上,勝任工作,并取得一定成績。
5.積極參加各級業(yè)務(wù)主管部門和學校組織的職業(yè)教育教研活動,經(jīng)常聽同行教師的課,與同行教師交流。基本任期內(nèi),每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)(次),并至少每學年上1節(jié)(次)校內(nèi)公開課(或研究課、示范課)且達到良好以上等次。申報當年,按照管理權(quán)限,在由縣級以上教育部門或?qū)W校主管部門(省屬學校)統(tǒng)一組織的考評課中,達到良好以上等次。
6.專業(yè)課教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線(中等師范學校和教師進修學校教師到中小學、幼兒園,下同)進行專業(yè)實踐,并形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。文化課教師也要到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行考察、開展調(diào)研,并形成有較高水平的考察、調(diào)研報告。
(二)業(yè)績條件
符合下列條件之一:
1.因教育教學成績突出,獲得市級以上表彰,或被評為市級以上骨干教師。
2.從事技術(shù)創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣,受到市級以上有關(guān)部門的表彰;或獲得1項發(fā)明專利,并取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益;或開展中等專業(yè)學校專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學模式、教學方法、教育教學評價研究,總結(jié)出的教改經(jīng)驗和研究成果經(jīng)市級以上教育部門認定在市級范圍內(nèi)推廣應(yīng)用且獲得好評。
3.參加市級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽,獲得國家級三等獎以上1次,或獲得省級三等獎以上2次,或獲得市級二等獎以上2次。
4.主持一項或參加兩項市級以上教育部門組織的職業(yè)教育科研項目(課題組前三名),并通過鑒定或獲得市級以上教科研成果獎。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績,所指導(dǎo)的學生在參加省級以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中獲得獎項(體育競賽限團體或個人前3名)。
6.因教育教學成績突出,被評為校級骨干教師,且近兩年在學校組織的教學檢查綜合評價中,每次名列參評教師的前三分之一。
7.從事藝術(shù)和體育教學工作的教師,在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中,獲得國家級獎項1次,或獲得省級三等獎以上1次,或獲得市級三等獎以上2次(其中二等獎1次)。
(三)論文著作條件
符合下列條件之一:
1.在省級以上公開學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文2篇;或在省級以上公開學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文1篇,同時在具有省內(nèi)部資料準印證號的學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文2篇。
2.公開出版4萬字以上的專著1部,或本人參與撰寫達4萬字以上的合著1部;或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過,本人撰寫達4萬字以上。
3.參加省級以上教研部門組織的論文評比活動,獲得國家級二等獎1次,或獲得省級二等獎以上2次(其中一等獎1次)。
第十二條 講師
任現(xiàn)職以來,須具備下列3項條件:
(一)能力條件
1.具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念,能結(jié)合所授專業(yè)(學科)特點和教改實踐,撰寫具有一定見解的教育教學經(jīng)驗總結(jié)1篇。
2.具有所任教學科扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能,能勝任1門以上課程的教學工作,并獨立指導(dǎo)學生實驗、實習、社會調(diào)查和畢業(yè)設(shè)計等,或取得與教育教學相關(guān)的非教師系列初級以上專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格。
3.能完成學校教學計劃內(nèi)安排的教學工作,教學工作量飽滿。兼任學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師,其每學年授課總時數(shù)不得少于本校同學科標準教學工作量的三分之一。
4.參加各級業(yè)務(wù)主管部門和學校組織的教研活動,經(jīng)常聽同行教師的課,與同行教師交流?;救纹趦?nèi),每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)(次),并至少每學年上1節(jié)(次)校內(nèi)公開課且達到合格以上等次。在申報當年由學校統(tǒng)一組織的考評課中達到合格以上等次。
5.擔任班主任或教研組長2年以上,勝任該項工作,并取得較好成績。
6.專業(yè)課教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐,并形成有一定見解的專業(yè)實踐報告。文化基礎(chǔ)課教師也要到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行考察、開展調(diào)研,并形成有一定水平的考察、調(diào)研報告。
(二)業(yè)績條件
符合下列條件之一:
1.因教育教學成績突出,獲得縣級以上表彰,或被評為縣級以上骨干教師。
2.在技術(shù)開發(fā)、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣方面做出一定成績,受到縣級以上有關(guān)部門的表彰;或獲得1項發(fā)明專利,并取得一定的社會效益和經(jīng)濟效益。
3.參加市級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽,獲得省級三等獎以上1次,或獲得市級二等獎以上1次。
4.參加市級以上教育部門組織的科研項目(課題組前三名),正式立項,并確認取得明顯的研究成果。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績,所指導(dǎo)的學生在參加市級以上教育部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中獲得獎項(體育競賽限團體或個人前3名)。
6.近兩年,在學校組織的教學檢查綜合評價中,每次名列參評教師的前二分之一。
7.從事藝術(shù)和體育教學工作的教師,在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中,獲得省級以上獎項1次或市級二等獎以上1次。
(三)論文著作條件
符合下列條件之一:
1.在省級以上公開學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文1篇,或在具有省內(nèi)部資料準印證號的學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文2篇。
2.在公開出版的學術(shù)著作中本人參與撰寫1萬字以上;或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過,本人撰寫1萬字以上。
3.參加市級以上教研部門組織的論文評比活動,獲得省級二等獎以上1次,或獲得市級二等獎以上2次。
第六章 破格申報條件
第十三條 不具備第九條規(guī)定的學歷資歷條件和第十條中的外語條件,破格申報高級講師任職資格的,任現(xiàn)職以來,除符合正常晉升標準條件外,還須符合下列2項條件:
(一)業(yè)績條件
符合下列條件之一:
1.因教育教學成績突出,獲得省級以上表彰,或被評為省級骨干教師。
2.從事技術(shù)創(chuàng)新、教科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣,取得良好效益,產(chǎn)生較大影響,獲得?。ú浚┘壱陨媳碚?。
3.參加省級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽,獲得國家級一等獎1次,或獲得國家級二等獎以上2次,或獲得省級一等獎2次。
4.從事藝術(shù)和體育教學工作的教師,在教育、文化、體育部門主辦的全國、全省性匯演、匯展或比賽中,獲得國家級一等獎1次,或獲得國家級二等獎2次,或獲得省級一等獎2次。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績,所指導(dǎo)的學生在參加省級以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績,有8人次以上獲獎,其中1人次獲得省級一等獎或國家級二等獎。
(二)論文論著條件
符合下列條件之一:
1.在省級以上公開學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文4篇。
2.公開出版8萬字以上的專著1部;或參與撰寫合著1部,本人承擔8萬字以上;或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過,本人撰寫8萬字以上。
第十四條 不具備第九條規(guī)定的學歷資歷條件和第十條中的外語條件,破格申報講師任職資格的,除符合正常晉升標準條件外,還須符合下列2項條件:
(一)業(yè)績條件
符合下列條件之一:
1.因教育教學成績突出,獲得市級以上表彰,或被評為市級以上骨干教師。
2.從事技術(shù)創(chuàng)新、課程開發(fā)、教科研成果轉(zhuǎn)化或推廣,取得一定社會效益,產(chǎn)生較大影響,獲得市級以上表彰。
3.參加省級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽,獲得國家級二等獎以上1次,或獲得國家級三等獎以上2次,或獲得省級一等獎1次。
4.從事藝術(shù)和體育教學工作的教師,在教育、文化、體育部門主辦的全國、全省性匯演、匯展或比賽中獲得國家級二等獎以上1次,或獲得國家級三等獎以上2次,或獲得省級一等獎1次。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績,所指導(dǎo)的學生在參加省級以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績,有4人次以上獲獎。
(二)論文論著條件
符合下列條件之一:
1.在省級以上公開學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文3篇。
2.公開出版6萬字以上的專著1部;或參與撰寫合著1部,本人承擔6萬字以上;或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過,本人撰寫6萬字以上。
第七章 附 則
第十五條 全日制高校畢業(yè)生,取得相應(yīng)教師資格,符合下列條件之一的,可直接認定相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格:
1.講師:獲得博士學位后;獲得碩士學位后,從事教育教學工作滿3年(本科畢業(yè)工作后取得碩士學位滿1年,累計滿3年)。
2.助理講師:獲得大學本科學歷后,1年見習期滿。
第十六條 任現(xiàn)職期間,有下列情形之一的,不得申報或延期申報: 1.年度考核不確定等次或確定為不合格等次的,任期順延;
2.受到行政處分未滿處分期的,不得申報;
3.在申報過程中弄虛作假的,除取消當年申報資格外,在以后的2年內(nèi)不得申報。
第十七條 實行專業(yè)技術(shù)聘用制的中等專業(yè)學校在編在崗教師,在申報高一級專業(yè)技術(shù)資格時,須在現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)崗位上聘任滿一個基本任職年限。
第十八條 本標準條件涉及的專有名詞含義及有關(guān)規(guī)定說明
(一)所稱“公開學術(shù)期刊”是指:具有CN(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)、ISSN(國際統(tǒng)一刊號)的學術(shù)期刊;著作須有ISBN(標準書號)。
(二)論文、論著、研究成果、獲獎、表彰、教育教學和教學實踐方面的規(guī)定是:
1.論文、論著必須是任期內(nèi)獨立完成或作為第一作者發(fā)表或正式出版的,且是所任教學科或?qū)I(yè)方面的論文、論著,不含增刊、特刊、???、專輯、論文集、習題集等。
2.發(fā)明專利必須是與教學業(yè)務(wù)、從事專業(yè)有關(guān)的。
3.科研成果必須是通過鑒定、已經(jīng)完成準予結(jié)題或通過規(guī)模生產(chǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的。
4.表彰系指因教育教學成績突出,由縣級以上教育行政部門或其他市(廳)以上行業(yè)主管部門給予個人或集體(僅限班主任)的表彰。
5.骨干教師系指縣級以上教育行政部門選拔認定的各類骨干教師。
6.教學技能競賽活動主要包括優(yōu)質(zhì)課教學案例、教改課件、說課講演、優(yōu)質(zhì)課大賽等。
7.教學檢查綜合評價須附經(jīng)學校驗證的原始評價材料;獲獎須附獎勵證書;發(fā)明專利須附專利證書;成果獎勵須附立項報告、研究報告、鑒定證書、獲獎證書;公開課須附本人教案、主辦單位證明材料和專家評價意見。
(三)申報人須同時提交下列材料:
經(jīng)學校驗證的上一學年原始、完整的教案,并從中自選2—3份最能反映本人水平和特色的教案;
經(jīng)學校驗證的反映教學工作量的原始材料,如授課計劃、課表、開課通知書和出勤情況證明等;
經(jīng)學校驗證的到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐的相關(guān)文件或通知書,經(jīng)實踐單位驗證的實踐計劃書,經(jīng)學校和實踐單位驗證的實踐(調(diào)研考察)報告。
(四)若干問題的說明:
1.凡規(guī)定的學歷、年限、數(shù)量(目)、等級等概念、詞(語)均含標識的學歷、年限、數(shù)量(目)、等級。如,1項以上含1項,三等獎以上含三等獎等。
2.“市”指設(shè)區(qū)市,不包括縣級市。
3.同一項目多次獲獎,取其中一項最高獎。
第十九條 本標準條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳按照各自分工負責解釋。
第二十條 本標準條件自2010年起執(zhí)行。原《安徽省中專高級講師任職資格考評標準》和《安徽省中專講師任職資格考評標準》(教人〔1999〕129號)同時廢止。
第一條 為客觀、公正、科學地評價中等專業(yè)學校教師的能力和水平,充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性,培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍,為推進中等職業(yè)教育改革與發(fā)展提供強有力的人才支撐,根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定,結(jié)合中等專業(yè)學校特點,特制定本標準條件。
第二條 中等專業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)資格名稱為:高級講師、講師、助理講師。高級講師為副高級職務(wù),講師為中級職務(wù),助理講師為初級職務(wù)。
第三條 符合本標準條件規(guī)定的人員,可通過評審或考核與評審相結(jié)合的方式進行評價。取得相應(yīng)中等專業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)資格的人員,表明其具備承擔相應(yīng)崗位工作的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
第四條 對在中等專業(yè)學校教育教學崗位上做出突出貢獻的教師,可不受學歷、資歷、職稱、身份等條件限制,破格申報評審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。
第二章 適用范圍
第五條 本標準條件適用于我省中等專業(yè)學校從事教育教學崗位工作的教師、與中等專業(yè)學校簽訂聘用合同的離退休教師以及在我省中等專業(yè)學校任教1年以上的企事業(yè)單位兼職教師。
第三章 基本條件
第六條 全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè);具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德;身體健康,較好地履行崗位職責。
第七條 基本任期內(nèi)年度考核或任期考核均達到合格以上等次。
第八條 具備相應(yīng)的教師資格。
第四章 申報條件
第九條 學歷資歷條件
(一)高級講師
符合下列條件之一:
1.獲得博士學位后,取得講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿2年。
2.獲得大學本科以上學歷后,取得講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿5年。
3.獲得大學專科學歷后,取得講師資格滿5年,且從事教育教學工作滿20年。
(二)講師
符合下列條件之一:
1.獲得研究生學歷或第二學士學位后,取得助理講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿3年。
2.獲得大學本科學歷后,取得助理講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿4年。
3.獲得大學專科學歷后,取得助理講師資格滿5年,且從事教育教學工作滿10年。
第十條 外語、計算機、繼續(xù)教育條件
1.按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的職稱外語和計算機應(yīng)用能力考試,取得合格證,或符合免試條件。
2.按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn),并達到規(guī)定要求。
第五章 能力業(yè)績條件
第十一條 高級講師
任現(xiàn)職以來,須具備下列3項條件:
(一)能力條件
1.具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念,能結(jié)合所授專業(yè)(學科)特點和教改實踐,撰寫具有一定理論水平和實踐價值的調(diào)研報告(教改試驗報告)1篇。
2.專業(yè)課教師應(yīng)具有本專業(yè)系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能,文化基礎(chǔ)課教師應(yīng)具有任教學科系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論知識及與之相關(guān)的專業(yè)知識。能勝任2門以上課程(以1門課程為主)的教學工作;并能獨立指導(dǎo)學生實驗、實習、社會調(diào)查和畢業(yè)設(shè)計等,或取得與教育教學相關(guān)的非教師系列中級以上專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格。
3.完成學校在教學計劃內(nèi)安排的教學工作,教學工作量飽滿。兼任學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師,其每學年授課總時數(shù)不得少于本校同學科教學工作量的三分之一。
4.擔任班主任或教研組長1年以上,勝任工作,并取得一定成績。
5.積極參加各級業(yè)務(wù)主管部門和學校組織的職業(yè)教育教研活動,經(jīng)常聽同行教師的課,與同行教師交流。基本任期內(nèi),每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)(次),并至少每學年上1節(jié)(次)校內(nèi)公開課(或研究課、示范課)且達到良好以上等次。申報當年,按照管理權(quán)限,在由縣級以上教育部門或?qū)W校主管部門(省屬學校)統(tǒng)一組織的考評課中,達到良好以上等次。
6.專業(yè)課教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線(中等師范學校和教師進修學校教師到中小學、幼兒園,下同)進行專業(yè)實踐,并形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。文化課教師也要到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行考察、開展調(diào)研,并形成有較高水平的考察、調(diào)研報告。
(二)業(yè)績條件
符合下列條件之一:
1.因教育教學成績突出,獲得市級以上表彰,或被評為市級以上骨干教師。
2.從事技術(shù)創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣,受到市級以上有關(guān)部門的表彰;或獲得1項發(fā)明專利,并取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益;或開展中等專業(yè)學校專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學模式、教學方法、教育教學評價研究,總結(jié)出的教改經(jīng)驗和研究成果經(jīng)市級以上教育部門認定在市級范圍內(nèi)推廣應(yīng)用且獲得好評。
3.參加市級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽,獲得國家級三等獎以上1次,或獲得省級三等獎以上2次,或獲得市級二等獎以上2次。
4.主持一項或參加兩項市級以上教育部門組織的職業(yè)教育科研項目(課題組前三名),并通過鑒定或獲得市級以上教科研成果獎。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績,所指導(dǎo)的學生在參加省級以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中獲得獎項(體育競賽限團體或個人前3名)。
6.因教育教學成績突出,被評為校級骨干教師,且近兩年在學校組織的教學檢查綜合評價中,每次名列參評教師的前三分之一。
7.從事藝術(shù)和體育教學工作的教師,在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中,獲得國家級獎項1次,或獲得省級三等獎以上1次,或獲得市級三等獎以上2次(其中二等獎1次)。
(三)論文著作條件
符合下列條件之一:
1.在省級以上公開學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文2篇;或在省級以上公開學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文1篇,同時在具有省內(nèi)部資料準印證號的學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文2篇。
2.公開出版4萬字以上的專著1部,或本人參與撰寫達4萬字以上的合著1部;或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過,本人撰寫達4萬字以上。
3.參加省級以上教研部門組織的論文評比活動,獲得國家級二等獎1次,或獲得省級二等獎以上2次(其中一等獎1次)。
第十二條 講師
任現(xiàn)職以來,須具備下列3項條件:
(一)能力條件
1.具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念,能結(jié)合所授專業(yè)(學科)特點和教改實踐,撰寫具有一定見解的教育教學經(jīng)驗總結(jié)1篇。
2.具有所任教學科扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能,能勝任1門以上課程的教學工作,并獨立指導(dǎo)學生實驗、實習、社會調(diào)查和畢業(yè)設(shè)計等,或取得與教育教學相關(guān)的非教師系列初級以上專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格。
3.能完成學校教學計劃內(nèi)安排的教學工作,教學工作量飽滿。兼任學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師,其每學年授課總時數(shù)不得少于本校同學科標準教學工作量的三分之一。
4.參加各級業(yè)務(wù)主管部門和學校組織的教研活動,經(jīng)常聽同行教師的課,與同行教師交流?;救纹趦?nèi),每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)(次),并至少每學年上1節(jié)(次)校內(nèi)公開課且達到合格以上等次。在申報當年由學校統(tǒng)一組織的考評課中達到合格以上等次。
5.擔任班主任或教研組長2年以上,勝任該項工作,并取得較好成績。
6.專業(yè)課教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐,并形成有一定見解的專業(yè)實踐報告。文化基礎(chǔ)課教師也要到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行考察、開展調(diào)研,并形成有一定水平的考察、調(diào)研報告。
(二)業(yè)績條件
符合下列條件之一:
1.因教育教學成績突出,獲得縣級以上表彰,或被評為縣級以上骨干教師。
2.在技術(shù)開發(fā)、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣方面做出一定成績,受到縣級以上有關(guān)部門的表彰;或獲得1項發(fā)明專利,并取得一定的社會效益和經(jīng)濟效益。
3.參加市級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽,獲得省級三等獎以上1次,或獲得市級二等獎以上1次。
4.參加市級以上教育部門組織的科研項目(課題組前三名),正式立項,并確認取得明顯的研究成果。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績,所指導(dǎo)的學生在參加市級以上教育部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中獲得獎項(體育競賽限團體或個人前3名)。
6.近兩年,在學校組織的教學檢查綜合評價中,每次名列參評教師的前二分之一。
7.從事藝術(shù)和體育教學工作的教師,在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中,獲得省級以上獎項1次或市級二等獎以上1次。
(三)論文著作條件
符合下列條件之一:
1.在省級以上公開學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文1篇,或在具有省內(nèi)部資料準印證號的學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文2篇。
2.在公開出版的學術(shù)著作中本人參與撰寫1萬字以上;或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過,本人撰寫1萬字以上。
3.參加市級以上教研部門組織的論文評比活動,獲得省級二等獎以上1次,或獲得市級二等獎以上2次。
第六章 破格申報條件
第十三條 不具備第九條規(guī)定的學歷資歷條件和第十條中的外語條件,破格申報高級講師任職資格的,任現(xiàn)職以來,除符合正常晉升標準條件外,還須符合下列2項條件:
(一)業(yè)績條件
符合下列條件之一:
1.因教育教學成績突出,獲得省級以上表彰,或被評為省級骨干教師。
2.從事技術(shù)創(chuàng)新、教科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣,取得良好效益,產(chǎn)生較大影響,獲得?。ú浚┘壱陨媳碚?。
3.參加省級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽,獲得國家級一等獎1次,或獲得國家級二等獎以上2次,或獲得省級一等獎2次。
4.從事藝術(shù)和體育教學工作的教師,在教育、文化、體育部門主辦的全國、全省性匯演、匯展或比賽中,獲得國家級一等獎1次,或獲得國家級二等獎2次,或獲得省級一等獎2次。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績,所指導(dǎo)的學生在參加省級以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績,有8人次以上獲獎,其中1人次獲得省級一等獎或國家級二等獎。
(二)論文論著條件
符合下列條件之一:
1.在省級以上公開學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文4篇。
2.公開出版8萬字以上的專著1部;或參與撰寫合著1部,本人承擔8萬字以上;或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過,本人撰寫8萬字以上。
第十四條 不具備第九條規(guī)定的學歷資歷條件和第十條中的外語條件,破格申報講師任職資格的,除符合正常晉升標準條件外,還須符合下列2項條件:
(一)業(yè)績條件
符合下列條件之一:
1.因教育教學成績突出,獲得市級以上表彰,或被評為市級以上骨干教師。
2.從事技術(shù)創(chuàng)新、課程開發(fā)、教科研成果轉(zhuǎn)化或推廣,取得一定社會效益,產(chǎn)生較大影響,獲得市級以上表彰。
3.參加省級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽,獲得國家級二等獎以上1次,或獲得國家級三等獎以上2次,或獲得省級一等獎1次。
4.從事藝術(shù)和體育教學工作的教師,在教育、文化、體育部門主辦的全國、全省性匯演、匯展或比賽中獲得國家級二等獎以上1次,或獲得國家級三等獎以上2次,或獲得省級一等獎1次。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績,所指導(dǎo)的學生在參加省級以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績,有4人次以上獲獎。
(二)論文論著條件
符合下列條件之一:
1.在省級以上公開學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文3篇。
2.公開出版6萬字以上的專著1部;或參與撰寫合著1部,本人承擔6萬字以上;或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過,本人撰寫6萬字以上。
第七章 附 則
第十五條 全日制高校畢業(yè)生,取得相應(yīng)教師資格,符合下列條件之一的,可直接認定相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格:
1.講師:獲得博士學位后;獲得碩士學位后,從事教育教學工作滿3年(本科畢業(yè)工作后取得碩士學位滿1年,累計滿3年)。
2.助理講師:獲得大學本科學歷后,1年見習期滿。
第十六條 任現(xiàn)職期間,有下列情形之一的,不得申報或延期申報: 1.年度考核不確定等次或確定為不合格等次的,任期順延;
2.受到行政處分未滿處分期的,不得申報;
3.在申報過程中弄虛作假的,除取消當年申報資格外,在以后的2年內(nèi)不得申報。
第十七條 實行專業(yè)技術(shù)聘用制的中等專業(yè)學校在編在崗教師,在申報高一級專業(yè)技術(shù)資格時,須在現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)崗位上聘任滿一個基本任職年限。
第十八條 本標準條件涉及的專有名詞含義及有關(guān)規(guī)定說明
(一)所稱“公開學術(shù)期刊”是指:具有CN(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)、ISSN(國際統(tǒng)一刊號)的學術(shù)期刊;著作須有ISBN(標準書號)。
(二)論文、論著、研究成果、獲獎、表彰、教育教學和教學實踐方面的規(guī)定是:
1.論文、論著必須是任期內(nèi)獨立完成或作為第一作者發(fā)表或正式出版的,且是所任教學科或?qū)I(yè)方面的論文、論著,不含增刊、特刊、???、專輯、論文集、習題集等。
2.發(fā)明專利必須是與教學業(yè)務(wù)、從事專業(yè)有關(guān)的。
3.科研成果必須是通過鑒定、已經(jīng)完成準予結(jié)題或通過規(guī)模生產(chǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的。
4.表彰系指因教育教學成績突出,由縣級以上教育行政部門或其他市(廳)以上行業(yè)主管部門給予個人或集體(僅限班主任)的表彰。
5.骨干教師系指縣級以上教育行政部門選拔認定的各類骨干教師。
6.教學技能競賽活動主要包括優(yōu)質(zhì)課教學案例、教改課件、說課講演、優(yōu)質(zhì)課大賽等。
7.教學檢查綜合評價須附經(jīng)學校驗證的原始評價材料;獲獎須附獎勵證書;發(fā)明專利須附專利證書;成果獎勵須附立項報告、研究報告、鑒定證書、獲獎證書;公開課須附本人教案、主辦單位證明材料和專家評價意見。
(三)申報人須同時提交下列材料:
經(jīng)學校驗證的上一學年原始、完整的教案,并從中自選2—3份最能反映本人水平和特色的教案;
經(jīng)學校驗證的反映教學工作量的原始材料,如授課計劃、課表、開課通知書和出勤情況證明等;
經(jīng)學校驗證的到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐的相關(guān)文件或通知書,經(jīng)實踐單位驗證的實踐計劃書,經(jīng)學校和實踐單位驗證的實踐(調(diào)研考察)報告。
(四)若干問題的說明:
1.凡規(guī)定的學歷、年限、數(shù)量(目)、等級等概念、詞(語)均含標識的學歷、年限、數(shù)量(目)、等級。如,1項以上含1項,三等獎以上含三等獎等。
2.“市”指設(shè)區(qū)市,不包括縣級市。
3.同一項目多次獲獎,取其中一項最高獎。
第十九條 本標準條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳按照各自分工負責解釋。
第二十條 本標準條件自2010年起執(zhí)行。原《安徽省中專高級講師任職資格考評標準》和《安徽省中專講師任職資格考評標準》(教人〔1999〕129號)同時廢止。